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赣榆县班庄镇欢墩中心小学教师信息技术应用能力培训考核工作方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2111    更新时间:2014/3/19         ★★★

赣榆县班庄镇欢墩中心小学

教师信息技术应用能力培训考核工作方案

 

为了加快教育现代化建设步伐,全面提高我校义务教育阶段教师的信息技术应用能力,促进信息技术与学科教学深度融合,依据《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《江苏省教育信息化建设指南(试行)》及《赣榆县义务教育阶段教师信息技术应用能力培训考核工作方案(试行)》等相关文件精神,制订我校的教师信息技术应用能力培训考核工作方案。

一、指导思想

以全面提高教师信息技术应用能力,促进信息技术在教学中的有效运用为目的,以信息技术与学科教学有效融合为主要内容,建立规范化的培训、考核和认证制度。

二、组织机构

依据县义务教育阶段教师信息技术应用能力培训考核工作方案要求成立我校培训考核领导小组。

  长:顾绍聚

副组长:李家富  臧秀全

  员: 张龙柱  高之于   邵方阵  于昌宗

         何洪斌           姜雪飞

办公室设置在教导处,由教导处具体实施培训和考核。

三、工作任务

根据县考核要求,2014年年底前完成对全县义务教育阶段教师的信息技术应用能力考核工作。

1.考核对象:男50周岁(含)以下教师,女45周岁(含)以下教师全员参加考核(年龄统一按参加考核当年1231 日为准),超过此年龄的教师可不参加此项县级考核或自愿参加考核。

50周岁以上57周岁以下、女45周岁以上52周岁以下教师应参加校级专项考核,考核由学校依据实际情况组织进行,考核内容参照县考核方案要求。

2.考核分组:根据县考核方案按学科进行分组。

四、工作实施

1.学校考核部分

培训安排:此部分的七项考核内容,主要以校本培训为主,网络答疑为辅,竞赛参与引领。先由各完小、教学点信息技术骨干教师负责安排校本培训工作,通过学校的教研QQ群和教师交流群安排中心小学的专职信息技术教师(郭健、姜雪飞)随时进行答疑指导,教导处定期进行跟踪督促,通报各项内容的学习与完成情况,并将教师培训学习结果进行展示。

具体要求:

⑴ 每年根据省赛(《江苏省基础教育数字化优质资源评比》)要求提前准备参赛内容,按时上传作品参评,在评比结果出来后,利用学校网站和办公QQ群对获奖教师进行表扬,并将评比获奖情况在绩效考核的教科研项目进行奖励兑现。

⑵ 由教研组利用周查月报每学期期中和期末对电子教案专用文件夹进行检查并记录。

⑶ 按照《欢墩中心小学2013年度教师个人教育博客撰写及优秀博客评比的通知》要求进行博客撰写和评比。

⑷ 日常教学使用和信息化教研、竞赛活动,纳入教研组活动要求,各组根据教研要求使用信息化手段,并作为教研评比的一个重要方面,教导处分管人员深入教研组参与教研并检查使用情况,作为优秀教研组评比的重要依据。

⑸虚拟教学空间和《交互式电子白板有效教学应用》远程网络培训,将按照上级通知要求积极参与,并对参与人员的使用和培训情况加强跟踪和督促。结合微课竞赛活动,对我校45岁以下教师进行微课训练并录制微课录像课。

考核安排:对学校参与考核的七项内容,我校培训考核小组利用平时跟踪考核和最终量化考核相结合的方式进行,最终量化考核根据县培训考核方案进行,达不到要求的一票否决,对相应项目不计成绩,平时跟踪考核辅助最终量化考核,对过程执行不力的人员最终的量化成绩降一个档次计分。

考核时间:即日起至201410-11月,具体结束时间另行通知。

2.中考核部分

培训安排:此部分考核内容(参看县培训考核方案附件一《信息技术应用能力考核要求》),中心校将组织信息技术教师开发并培训35个专题(每个专题约半天),利用集中培训对参与考试的教师进行硬件操作和软件使用及网络使用的培训;各完小、教学点自行安排信息技术骨干教师负责安排后续校本培训工作,对中心校集中培训内容进行后续消化与熟练;随时可以通过学校的教研QQ群和教师交流群由专职信息技术教师(郭健、姜雪飞)随时进行答疑指导,教导处定期进行跟踪督促,通报各项内容的学习与完成情况,并将教师培训学习结果进行展示。

培训考核小组将在2014910月份进行一次模拟考核,借助江苏省职称计算机考试练习软件等软件对报名参与考核的教师进行一次模拟测试,对于不通过的教师给予通报,并督促学习,再次参加考核,再次考核不通过的,评优晋职时学校考评成绩一项将在原有基础上降一等级。

考核安排:按照县考核通知要求,分学科分批次在县城标准化考场进行。

五、工作要求

1.为保障考核工作的顺利进行,学校成立培训考核工作领导小组,小组成员明确责任,各司其职,做好培训、督促和考核工作。

2.各完小、教学点要求高度重视、统一规划、认真实施,广泛宣传,让每一个教师都熟知考核要求和考核内容,积极参与培训,认真参与考核。

3.各完小、教学点要建立长效培训机制,充分发挥骨干教师的示范引领作用,力求培训工作常态化、制度化。

 

 

                    赣榆县班庄镇欢墩中心小学

二○一四年三月二日

 

 

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