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一位乡村教师的寻道之旅——记欢墩小学李大市老师
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1688    更新时间:2016/4/25         

一位乡村教师的寻道之旅  

                ——记欢墩小学李大市老师  

  

 

子欲居九夷。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”——《论语·子罕》  

 

李大市,一个普通得不能再普通的小学老师。他1998年参加工作,一直任教于欢墩小学,至今已有十八年。在这所离县城35公里的偏远学校里,他从来就没有断过追寻教育理想的“寻道”之旅。  

在他的教育理想中,教师应该博观约取、厚积薄发,用自己的渊博的知识,满腔的热情,博大的胸怀,纯熟的技艺,高超的智慧,在教育中、在课堂上与孩子一起绽放生命的精彩。  

一、适应需求的人生改变  

1998年,李大市怀揣做一名优秀数学老师的梦想来到欢墩镇太平小学,这所离镇驻地18里路的偏远完小只缺一名语文老师。从此,李老师踏上了语文教育的征程,渐行渐远。为了教好语文,他开始参加自学考试——南师大汉语言文学专业的专科、本科。不擅文科的他,硬是从一个理科小子变成了出口成章的文科“秀才”。7年的自考生涯,改变了他的精神气质,也让他的学生爱上了他的语文;7年的扎实积累,让他获得了连云港市小学语文教师专业技能大赛的一等奖,成为当时最年轻的市一等奖选手,也坚定了他从事语文教育的信心。  

2001年,他因成绩优异调任中心小学任教语文的同时兼职计算机教学。于是在文科自学的同时,他又开始了计算机的自学,甚至还考取了信息产业部认定的“软件助理工程师”资格。他的自修让他数次获得了市、县级多媒体现场制作比赛的一等奖,成为了学生眼中的“高手老师”,也获得了上级领导的认可,曾两次被聘为连云港市兼职电教研究员。  

李老师是一个善于思考的人,他巧妙利用自己在语文、信息技术学科领域的特长,不断研究信息时代语文学科的发展与变化,他在学科整合方面的研究成果发表在《小学语文教学通讯》《小学教学研究》《江苏教育》等国内主流杂志上,2009年,他发挥学科整合的特长和他的伙伴一起为连云港市捧来了第一个全国网络教研团队比赛(小学语文组)恩欧希大奖的奖杯。  

二、永不停歇地专业追求  

随着年龄的增长和教育素养的不断提升,李老师的“寻道”重心慢慢转移到了语文学科,因为他发现,自己是爱上了孩子,爱上了语文。他说他最喜欢的是在自己的课堂上感受孩子们活跃的思维,聆听那喷薄着生命张力的言语,这种油然而生的幸福感让他沉醉;他说他最喜欢和孩子一起阅读,徜徉在智慧的海洋,感受文化的魔力,品悟语言的奥秘;他说他的寻道之旅才刚刚开始,因为越来越多的阅读让他感受到文化的博大精深,越来越多的思考让他感到了进步和不满足,越来越多的实践让他享受到教育的奥妙无穷……  

一个行走在教育之路上的寻道者,他不断修行着、享受着,不断地追寻着自己的教育理想——让教育更符合人的生命之道,这是他孜孜不倦地教育追求。在追求理想的路上,他不断地创造着属于自己的辉煌。  

2011年,他被评为市“333”工程骨干教师;2013年,他被评为区“311”工程骨干教师;2014年,他被评为市优秀教育园丁;2015年,他被评为连云港市教学工作先进个人。他所执教的省级、市级、区级示范课、讲座达二十余次;他应邀到深圳、江西、浙江、河北等地执教的示范课,获得了国内同行、专家较高的评价。近年来,他还连续获得了市乡村教师班主任基本功比赛一等奖,江苏省青年教师观摩课一等奖,“一师一优课”部级优课,全国苏教版课堂教学大赛一等奖等重要奖项。  

三、立己达人的教育实践  

“己欲立而立人,己欲达而达人。”李大市老师无论身处何方,都从未断过“兼济天下”的梦想。做班主任,他想的是怎样带好一个班;做任课老师,他想的是怎样教好每一节课;做中层教干,他想的是怎样带起一个优秀的教师团队。  

在李老师深厚的教育教学素养的引领下,他所任教的班级学生综合素养高,涌现出了一大批小能人;在他生动的开放式课堂上,“学本位”得到了充分的展现,课堂上闪烁着孩子智慧的光芒……来听过课的老师总是说:这个班的孩子素质真高。每当此时,李老师的脸上总是洋溢着幸福的微笑;心里也总是在念叨,做老师的,就要努力修行,以自己的努力为孩子的生命奠基!  

“立己达人”,在李老师的带领下,欢墩小学的骨干教师团队也有了长足的发展。他所倡导的班主任工作论坛成为了学校班主任队伍建设的重要抓手,他所领衔的“各学科教师基本功研训营”促进了青年教师的专业成长,他所辅导的青年教师都已成为学校的业务骨干,他为一年又一年的新教师培养付出了大量的心血。尤其值得一提的是:他所带领的习作教学研修团队取得了丰硕的成果,团队成员在习作方面的研究论文发表在《语文教学通讯》《小学语文教学》《江苏教育》《吉林教育》《小学教学研究》等主流期刊上;他所倡导的“从苏教版小学习作教材的优化与重构到项目习作的系统架构”受到了市、区教研教科部门的重视,201512月,他带领的团队在区习作教学研讨活动中全团亮相,以精彩的课堂、先进的理念、成熟的思想赢得了全区教师的喝彩;在学校的支持下,他所创编的《“顶呱呱”小学生习作报》面向全校发行,截止目前,已发表习作459篇,共计21.4万字,发行量达2.4万份,受到了学校领导、学生家长的一致好评。  

2015年教师节,李大市老师扎根乡村、不断进取的事迹在《赣榆日报》“园丁风采”栏目报道,他本人也获得了越来越多的荣誉。每当有人提及这些,李老师总是笑笑,他说:“这只是我做老师的本份,如果真的要说有什么收获,那也应该是更加坚定了我的信念——‘君子务本,本立而道生’。”    

 

 

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